KOMPARASI.ID, TAJUK – Keberhasilan dua siswa SMP Negeri 9 Kota Gorontalo, Cahya Nisa Adai dan Moh. Nabil Lukum hingga mampu menembus Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia 2026 (OPSI) tingkat nasional, tidak hanya membanggakan masyarakat Kota Gorontalo dan Provinsi Gorontalo, tapi lebih dari itu, prestasi ini juga menjadi bukti, bahwa upaya, kerja keras, terobosan dan kebijakan Pemerintahan Walikota Adhan Dambea bersama jajaran Dinas Pendidikan di Kota Gorontalo, mulai menunjukkan hasil yang menggembirakan.
Prestasi ini tidak sekadar membanggakan, tapi juga menjadi sumber optimisme, bahwa ekosistem pendidikan di Kota Gorontalo kian progresif.
Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia merupakan sebuah ajang kompetisi ilmiah bergengsi untuk siswa SMP dan SMA/sederajat yang digagas oleh Pusat Prestasi Nasional (Puspresnas) Kemendikdasmen RI dalam rangka mengembangkan talenta riset dan inovasi.
Selain itu, OPSI adalah ajang kompetisi untuk mengasah dan menguji kemampuan siswa di idang matematika atau sains, teknik dan rekayasa, serta sosial humaniora yang sudah tentu diikuti oleh para siswa yang tidak hanya cerdas dan berbakat, tapi juga kritis.
Oleh karena itu, prestasi 2 siswa SMP 9 Kota Gorontalo ini, patut menjadi sumber kebanggaan Gorontalo, karena mampu berdiri sejajar dengan para siswa di Pulau Jawa yang selangkah lebih maju dari daerah-darrah di kawasan timur Indonesia.
Dari sebuah sekolah di pesisir Leato Selatan, prestasi ini menjadi penanda, bahwa ruang-ruang belajar di di lingkungan pendidikan di Kota Gorontalo mulai bangkit, bergerak dan bertumbuh hingga mampu melahirkan siswa dan siswi yang berpikir kritis.
Prestasi ini tidak lahir dalam ruang hampa. Ia tumbuh dari proses panjang ketekunan siswa, pendampingan guru, serta kebiasaan literasi yang terus dirawat di lingkungan sekolah.
Ketika siswa diberi ruang untuk bertanya, meneliti, dan menyampaikan gagasan, di situlah benih-benih prestasi menemukan jalannya.
Namun, lebih jauh dari itu, capaian ini juga mencerminkan adanya perubahan pada lanskap pendidikan di Kota Gorontalo.
Di era pemerintahan Walikota Adhan Dambea, spirit Tut Wuri Handayani menjadi instrumen pemantik semangat insan pendidik di Kota Gorontalo untuk terus berkiprah melalui program penguatan literasi, karakter, dan inovasi pembelajaran yang prospektif.
Program pembiasaan membaca, pendampingan karya ilmiah, hingga upaya menjadikan lingkungan sebagai sumber belajar bukan lagi sekadar wacana, melainkan praktik yang mulai mengakar.
Di titik inilah peran kepemimpinan menjadi relevan. Arah kebijakan yang menempatkan pendidikan sebagai prioritas, sebagaimana yang didorong oleh Wakikota Adhan Dambea, perlahan membentuk iklim yang lebih terbuka bagi tumbuhnya prestasi.
Ketika pendidikan tidak hanya dipandang sebagai rutinitas administratif, tetapi sebagai ruang pengembangan potensi, maka sekolah, termasuk yang berada di wilayah pesisir, memiliki peluang yang sama untuk melahirkan capaian di tingkat nasional.
Apa yang ditunjukkan oleh siswa SMPN 9 Kota Gorontalo, adalah gambaran bahwa ekosistem pendidikan yang sehat bekerja secara senyap namun pasti. Dari pembiasaan kecil di kelas, dari keberanian mengajukan ide, hingga proses penelitian yang sederhana, semuanya bermuara pada satu hal, lahirnya kepercayaan diri untuk bersaing.
Lebih dari sekadar prestasi, ini adalah pesan bahwa ketika kebijakan, sekolah, dan semangat belajar bertemu dalam satu ekosistem, maka hasilnya bukan hanya angka atau penghargaan, melainkan tumbuhnya generasi yang berani berpikir dan berdaya saing.
Dari pesisir Leato Selatan, pesan itu kini sampai ke tingkat nasional. Dari ketinggian Leato yang darinya hamparan biru Teluk Tomini nan luas terbentang, seakan membangkitkan semangat dan harapan, bahwa kualitas pendidikan di Kota Gorontalo mulai sejajar dengan kualitas pendidikan di Pulau Jawa.
Prestasi ini juga tidak sekadar menjadi sebuah prestise, bahwa Kota Gorontalo di bawah pemerintahan Walikota Adhan Dambea kian mengukuhkan daerah ini sebagai barometer kemajuan pendidikan di Provinsi Gorontalo.